绘画——西藏聋哑儿童梦想的翅膀

　　“和美西藏”作品大赛评委之一张思永对孩子们的作品给予了较高的评价，认为这些画展现了聋哑孩子们积极向上的生活态度和对未来的期待。

　　不少观众都在孩子们的作品前顿足欣赏，来自北京的刘先生是一位老教师，看了孩子们的画后，刘先生颇为感慨地说：“对特殊儿童的教育需要老师付出更多的心血， 这些作品表现了孩子们对未来的憧憬，也见证了老师们辛勤的付出。”

　　作为这些聋哑孩子的美术老师，欧珠对记者说：“因为孩子们有语言障碍，所以接受新的东西要慢很多，这是特殊教育最大的困难。 因此，我们都会在课堂上采用手语和直观教学。这些孩子非常喜欢画画，绘画让他们得到了认可，也为他们带来了成就感，很多孩子都希望将来能够成为画家。”

　　边珍曾经是一个正常的孩子，十岁时的一场大病使她失去了听觉。她的作品表现的就是她的个人经历。图画中有她以前的生活，也有在特殊学校的生活，现在她又可以坐在教室里听讲，还能用画笔描绘自己的梦想，感到非常幸福。

　　宁晓寒是一个回族的孩子。他生在西藏，父母都在西藏工作。宁晓寒非常喜欢绘画，每次美术课上表现得都非常积极。现在他在江苏常州的高中读高三，每次放假的时候，晓寒就会把自己在学校的绘画作品带给欧珠老师看，晓寒告诉欧珠老师，他今年打算报考美术学院。

　　欧珠老师说：“语言是一个民族重要的标志。没有了语言，民族的界限似乎已经模糊了。各个民族的孩子组成了一个其乐融融的大家庭。没有特殊教育学校之前，聋哑儿童是一个特殊的群体，同龄的孩子都会疏远他们，因此大多数聋哑孩子的生活都很封闭，导致性格也很内向，更不用说实现自己的梦想了。有了特殊教育学校，孩子们的交际圈子展开了，在这里不但学到了知识，还学到了如何与人交流。他们有了一个展示自己的平台，因此都很认真，也很珍惜。”

　　欧珠老师说，拉萨特殊教育学校成立于2000年12月1日，是西藏目前唯一一所集盲、聋、智障教育于一体的综合性特殊教育学校，分学前部、小学部、初中部以及职教部，实行九年一贯制教育，担负着西藏自治区残疾儿童的教育和培养任务。

　　目前拉萨特殊教育学校约有200个学生，在校的学生大概有170人，还有一部分学生在外地借读。职业教育目前有三个专业：房屋彩绘，缝纫和盲人按摩，这些专业的设置，让特殊的孩子们也能有一技之长，将来可以在社会上自食其力。

　　欧珠老师高兴地告诉记者，学校目前正在建新校舍，预计明年就可以竣工了，到时候孩子们可以在更好的环境里学习。(吴建颖)