这个摄影教师资格“老”　教的学生都是叔叔阿姨辈(图)

　　9年前，25岁的他还没毕业，就成了山西老年大学最年轻的老师，教老人们照相。9年后，他在国家摄影界已小露头角，多次捧回国内外摄影专业大奖，依然乐呵呵地做着那个银发圈里的“小”老师。在老人们眼里他是男神，每年一到新学期报名，他的班总要在圈里掀起狂潮，报名都得秒杀。

　　今年8月，他编写的老年大学摄影教程出版印刷，被深圳、山东、内蒙古等地老年大学采用。

　　11月28日，记者见到了这位颇有老人缘的和顺小伙刘江。

　　课堂上他耐心地提问和讲解

　　山西老年大学的课程表上，数码摄影班中，刘江的课最多，学校仅有的两个数码摄影基础班他全包了，另外还代一个数码摄影中级班。即使这样，报他代课的班的学员有时还得抓阄。28日下午，记者旁听了一节刘江的课，恰好也是摄影中级班这学期最后一节课。这节课，刘江讲授新闻摄影与纪实摄影。

　　40多人的教室里座无虚席，一群头发花白的老人聚精会神地听着。台上的刘江，中等个，一副眼镜架出了斯文，淳朴的笑脸透着亲切。这节课，刘江准备了大量的照片，如《青藏铁路为野生动物开辟生命通道》《挟尸要价》《喜马拉雅山的枪声》《新清明上河图》等社会关注度很高的照片。每幅图，他都要用缓慢的语速，把图片可圈可点之处大声地讲给大家。最后还要问一句：“大家理解了没有，有不懂的，我可以再讲一遍。”

　　老学生们也很积极，有问题或者有独特观点的很快就提了出来：“我觉得不ps的话更好看。”“我咋看不出来这张图片的意义？老师你再讲讲！”课堂上，刘江左一声阿姨，右一声大爷，耐心地提问和讲解。

　　这9年里他待学生就像家中长辈

　　谈起刘江老师，这些比刘江的父母年龄还大的学生们无不敬佩、夸赞，最多的词汇是“亲切”“没架子”“有耐心”“讲课认真”“很会让我们高兴”。

　　七十多岁的郭爱青在四五年前听过刘江的课，当时没报上名，旁听过几回，但给她留下了极好的印象。“每学期一开学，他都要把全学期的讲案贴到教室后面的黑板上，一目了然。”“他特别会鼓励人，上他的课没多长时间，他就夸我的片子动静结合得非常好，还奖了一副手套。他能看到学员的每一点进步。

　　杨莉是位退休教师，她从零学起摄影，如今跟刘江已学了4年，她拍摄的《足迹》《元宝鸡》系列摄影作品，曾经刊登在《人民摄影》《山西日报》上。但她还要跟着刘江继续学：“摄影学习无穷尽，刘老师带着我们出去采风时，特别关照我们。图片要参展，一个U盘的图片都给他，他能帮着选出最好的照片。我们的成绩都得归功于他。”

　　而9年前，与山西老年大学结缘时，刘江还是图片摄影专业一位在校学生。当年，山西老年大学仅有一个摄影班，一位摄影老师，也就是指导刘江拍摄毕业作品的李凯文老师。2006年3月，他被李凯文推荐到了这个岗位。山西老年大学教务处负责人称，当年，刘江是该校最年轻的教师，如今是最资深的摄影教师。

　　刘江说，刚来上课时特别紧张，因台下坐着的，有的是退休的厅局级干部，有的是经验丰富的老师，有的阅历丰富，论年纪都可以叫爷爷奶奶了。但在接触中，他发现有个窍门，只要你把学生当家中长辈一样尊敬，一切就OK了。不过，教台上的自信，主要还缘于他的敬业和专业。“2006年，数码相机已经在快速普及了，可学校里教的还是传统摄影。上课时，学生们老问一些数码摄影的问题，有的还拿着数码相机让我帮着设置。我不懂，就去图书馆查，到相机店里琢磨。”从山西和顺县一个名叫北高邱的小山村走出来的刘江，家庭并不富裕，供一个孩子学摄影专业，对于山沟沟里的人来说学费昂贵，相当不易。

　　开始在老年大学讲课后，他一次能挣到100元。2007年，为了给学生们讲好课，他节衣缩食，第一时间买上了数码照相机。他讲课的内容也逐渐成了数码摄影，班级设置也细化成了数码摄影基础班、中级班、研修班。

　　意外收获9年经验写成书出版了

　　在老年大学任教，学校并没专业的教材，但教师必须有教案。刘江讲课时，同学们都要做笔记，其中，一位学生笔记做得很认真，比他的教案都全。一些学生请假来不了，都会去找他借笔记，看了他的笔记，就像听了刘老师讲课。这时，有人建议，他应把教学经验出一本书了。

　　2012年下半年，刘江开始整理自己的教案，准备出书。2013年年底，以“器材与技术篇”“摄影基础篇”和“摄影创作篇”这3个板块为内容的摄影基础教程已完稿。“写好后，我不知怎么弄。一打听，买书号、请人编辑等都要花钱，我就在家自己拿PHOTOSHOP给新书做版，非常辛苦。”忙了两三个月，版面也成形了，刘江开始联系出版社，书稿一寄到人民邮电出版社，对方就表示要帮他出书。他为了验证自己的实力，又把稿子寄到了中国摄影出版社、浙江摄影出版社，均被看中。“前后都在今年3月，浙江那边的速度快，当下就要签约，我就签了。8月第一版，第一次印刷3000册，全书193页。”刘江说。他的书一进市场就被深圳、山东、内蒙古等地老年大学采用。他说，将自己多年积累的摄影专业知识和教学经验加以总结编写成书，是一个意外收获，也是今后追逐的梦。