种族共融拼贴摄影Fun

2017-3-8 10:12| 发布者：cphoto| 查看：495| 评论：0|来自：腾讯网

摘要：中小学生联合创作作品：大小共融笑哈哈 (图片来源 :《知识》杂志)玫瑰岗学校的中四生温斯（Wincel Capiendo）和斯莉雅（Sneha Lalwni）分别来自菲律宾和印度，同受活动的欢乐气氛感染，交到新朋友。温斯从幼稚园起就 ...

中小学生联合创作作品：大小共融笑哈哈 (图片来源 :《知识》杂志)

玫瑰岗学校的中四生温斯（Wincel Capiendo）和斯莉雅（Sneha Lalwni）分别来自菲律宾和印度，同受活动的欢乐气氛感染，交到新朋友。温斯从幼稚园起就学中文，粤语十分地道，目前就读该校的「本地班」，跟香港学生一起上课。她说许多少数族裔学生都觉得中文难学，有点抗拒；即使会说基本粤语，也会装听不懂。

据悉，十多年前，大部份少数族裔都会入读「指定学校」，这些学校主要以英文作为教学语言，难以让少数族裔学生达到本地中文水准的要求，自2004年开放学位以后，少数族裔便可入读主流学校。

温斯谈起活动当天的趣事，笑得合不拢嘴。她和组员来到鱼市场，居然看到许多在沙滩都捡不到的大贝壳，老板见她们喜欢，就免费赠送。于是，笑声之中，一帧帧同学们在贝壳上或站或坐，创意无限的照片诞生了。斯莉雅只会说简单的粤语，从前面对本地学生会有点害怕，不知道怎样交流。她回想小学时学到的中文都很简单，未能应付生活所需，但升上中学后课程程度突然加深，故未能适应。这次斯莉雅走进从未踏足的鲤鱼门，打开心窗交朋结友，创作出一系列独特照片。

鲤鱼门拍摄花絮 (图片来源 :《知识》杂志)

邬学武与温斯作品：贝壳阵 (图片来源 :《知识》杂志)

邬学武得意之作：虾中游 (图片来源 :《知识》杂志)

拼贴Fotomo创意多

这些只是活动前菜，同学们也顺道拍下了社区照片，参与由艺术家叶家伟先生指导的Fotomo工作坊。 Fotomo即Photograph加Model，将拼贴相片或制成立体模型，是日本近年兴起的创意艺术媒介。郑文俊深感观塘重建、老店消失的无奈，遂以之为题制作Fotomo，把旧唐楼和新大厦拼在一起，形成强烈对比。他认为比起种族共融的体验，艺术创作只是其次，希望年轻人多关注身边的少数族裔群组，自己也会继续参与有意义的活动。