试谈摄影教学１

2007-1-8 09:51| 发布者：| 查看：1013| 评论：0

   摄影，是时代历史的产物，而新的时代又赋予它更加神圣的使命――记录那社会中最可贵的变革之美，和稍纵即逝的美丽瞬间。人在变，物在变，整个社会都在变。摄影艺术是表现这“变”的时代之光，描绘清晰宝贵的影你。

一、 我对摄影教学的看法

    笔者也就在这变革的时代走上了摄影教学的道路。综述摄影这门学科，用四个字概括“博大精深”，这并非是故弄玄虚！摄影在北京有其最高学府：“北京电影学院”、“中国摄影学院”。而摄影用的照相机其结构牵扯光学、电学、力学的研究。摄影用的感光胶片又涉及到化学、生物学的研究。摄影的拍摄技巧更是和文学、艺术、历史、地理、外语等有着千丝万缕的联系。摄影工作者的组织机构在国际上有“英国皇家摄影协会”，在国内有“中国摄影家会”、“北京市摄影家协会”等。每天的摄影赛事，从国际到国内更是层出不穷、接连不断。
    当今的时代是科技信息的时代，更是需要大量的图片信息。图片在新闻、传媒、科研、考证、广告宣传等一系列的社会活动中占据着重要的地们，也就是意　丰当今社会需要大批的摄影人才。那么，在摄影教学上，尢其在中等摄影教学中，就明显地露出存在的不足：
    第一、至今没有一套完整的中等摄影专业教材；
    第二、目前，师类学校，摄影这个专业仍就是个空缺。那么也就意味着在中等教学方面缺师资，缺教材。
    目前，市场上出售的有关摄影的各类刊物，五花八门，但真正能够适用于教材的却廖廖无几，绝大部分书籍属于科变读物缺乏系统性。有的书籍甚至错误百出，原本一个很容易的问题，让那些诸如此类的书籍一分析，让读者看得一头雾水，越看越糊涂。我不敢指责是作者的水平问题，但起码也是制版或印刷的环节，有疏漏的之处。根据目前这种状况，在我的教学过程中，我选用了“电影学院系列教材”（目前已出版12册）作为职业高中摄影专业的教科书。针对职高学生的特点，对每本教材认真的阅读，仔细揣摩，有疑问之处直接与作者联系（即新登门拜访电影学院教授求教）。然后整理成正规的教学方案，这样在教学上就能够得心应手！

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