数字时代的新闻摄影教学探析

　　艺术类学科的新闻摄影教育现状及对策
　　平面媒体既然对视觉读写能力要求很高，那艺术类学科培养的摄影人才为什么还不适合现在的媒体要求呢？
　　的确，艺术类学科的学生上学期间进行过训练，具有扎实的实践动手能力，在摄影方面掌握了过硬的摄影技能和拍摄技巧，基本可以胜任摄影记者工作。但大家都知道，不论新闻摄影还是电视新闻摄影，图片、图像固然重要，有着不可替代的信息传播作用，但是，由于人们对它的理解受到种种条件的限制，使得有时在对同一张图片图像上的理解上有出入，这就出现了不可获缺的文字介绍。小到图片下面新闻五要素的说明，专题、组照的说明，大到整篇的摄影报道。而目前的艺术类学科里的摄影课程很少有系统的新闻摄影方面的培养，故学生从事新闻摄影工作就欠缺系统新闻理论知识，缺乏写作、采访方面的相关能力。
　　这就要求艺术类学科的本科学生要加强对文字语言的读写训练。平时多阅读一些文学、新闻理论书籍，改变对政治思想课和哲学教育的漠视态度。同时，加强新闻评论、新闻采写等方面的了解，培养自己的新闻能力，增强对人文学科的学习。这些对学生思想、文化素质的提高有着重要的影响。因此，要培养艺术类学科的学生对新闻事件的独特看法，在报道时有一个全新的切入点，才能在发稿时有精辟、透彻、独特的见解。
　　我们的高等教育中新闻传播类学科与艺术类学科培养的人才，很少有达到国际一流媒体需求标准的。我们的新闻传播类学科和艺术类学科只有相互借鉴、相互交叉才能培养出高层次的人才。目前，国内的个别院校开始增设了新闻摄影专业，也希望媒体能多给学生实习的机会，只有双方联合起来，才能培养出高质量的新闻摄影人才。[FS:PAGE]