应当多一些人文关怀

2009-2-4 11:23| 发布者：| 查看：518| 评论：0

看了李宁源《一名新记者的困惑》的文章后，本人完全能够理解他当时的感受，因为我在最近的工作中也有过相似的经历：上个月，我们这里一名寄宿制学校的学生，为了到网吧上网，半夜里翻越学校墙头时手指被剐掉了。事情发生后，我进行了详尽的报道。可报道刊出来后，学校并没有迅速作出积极正确的处置反应，而是采取不管不问的“冷处理”。后来在报社有关人员的劝说下，学校才勉强派人到医院看望。
此事发生以后，孩子的家长曾极力表示反对进行报道，主要是担心会给孩子今后的学习和成长造成负面的影响。当时我还坚持认为：孩子上的是寄宿制学校，学校理应是孩子的第一监护人，应该负有一定责任；我并且“天真”地告诉家长，报道登出来以后，学校方面会很重视，我们还可以让老师来医院给孩子补习功课，向你们赔礼道歉。原以为这样做很得意，可以由此续发一条接一条的新闻追踪报道。
我为什么这么迫切地“抢”这条新闻呢？我们报纸是一家县市报，今年9月底全面进行了改版，由党报向综合性报纸转型。在这段时间内，我们这些记者们“就像脱缰的马儿”逮住什么拍什么，“干得非常过瘾”，采访秩序稍有混乱。正是这个“乱”时候，我又恰巧得到了这个线索，我们（和版面编辑）哪能轻易放弃呀！在编辑的要求下，我就一再坚持着要做报道，并为此专门跑到病房和他们一再商量；在我的“三寸不烂之舌”的说服下，学生家长才勉强同意报道。可报道见报后，孩子的母亲总来电话责备我说：“学校给每位学生发了报纸让他们学习。我说你不报道吧你非得要报，这对俺有什么好处呢！”原来，在这篇报道见报后，这位手已经落有残疾的孩子，俨然已经成为了学校里一位不爱学习的反面教材，使这个学生和家长都陷入了十分尴尬和难堪的境地。尽管我多次真诚地向他们承认错误，但此事给他们造成的不便，却是我当初万万没有想到的。
从那件事情以来，我一直都在思考着、反思着：我们记者“抢抓新闻”，为什么还会引带出这样的后果呢？当时应当注意些什么呢？经过一个阶段的思考和学习，发现回答这个问题的答案很简单：那就是我忽略了采访中应当考虑到人文关怀，忽略了报道会给孩子和他们的家庭带来什么样后果的问题。虽然我的报道客观真实，但事后仔细读起来，觉得更像一篇教育其他同学的案例，完全没有起到新闻报道所应该起到的积极的社会效果。
事后我一直在想，新闻记者只要抓到新闻，可以什么都不去顾忌了么？在这种困惑中徘徊，也是在这困惑中警醒：作为一个新闻工作者，肩负的责任不仅仅是要采写一些有新闻价值的报道，而更重要的是，要义不容辞地承担起为社会、为公众提供良好的、亲和的舆论环境和氛围。当初我在报道寄宿学生翻墙断指题材的时候，如果能设身处地地为孩子想想，能耐心地听取学生家长的意见，同时也能客观地了解学校方面的态度，可能也就不会给正在成长的孩子带来现在这样的影响；正像一位老师说的：我们强调新闻记者采访中要有法治意识，要有道德观念，要有职业操守，强调摄影记者的行为要跟上时代的要求，要与国际接轨。在“做人”与“做事”相悖时，首先要选择“做人”。然而，要从根本上解决这些问题，也不是一蹴而就的事，首先要求媒体高层从工作理念和编辑思想上的转变，从对整个社会的认知责任上的转变，从新闻记者采访行为和方式方法上的转变……
我们的这个社会在不断地发展、不断地进步，同时正殷切希望每一个新闻工作者都能从《一个新记者的困惑》中汲取有益的教训，牢记新闻工作者的宗旨，共同把人民的新闻事业推向一个崭新的阶段。

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