不离不弃 对每一个学生都要有信心

新疆农三师53团二中    周帅群
为人师已有14个年头 ，有幸参加了新疆建设兵团农三师教育管理专业研究生课程班的学习，本班的承办方是华南师范大学教育科学学院，开班至今已整整20天了（9月24日开的班），每天行走在美丽的华师大校园，定格在精彩的讲堂中。一路学来，有了思考，有了感悟，更有了方向和动力！
每个教授的讲授各有风格，各有侧重点，其中刘良华教授讲座让我再次思考教育的内涵。他的一句“不离不弃，对任何一个学生都要有信心”，牵动了我的思绪，反思我的教学。
“不离不弃，对每一个学生都要有信心”，这是我们做教师的职责。作为一个教师，我们的职责就是教书育人，班上的任何一个孩子都有权利接受平等的教育，我们如果因为某种原因放弃了一个孩子，也许这个孩子的命运就葬送在我们的手上，我想我的言词不是危言耸听，也许这个孩子只占你所教学生几率中的几十分之一或百分之一。但他对于一个家庭来说却是百分之百或百分之五十（假如这个家庭是两个孩子）的几率，他们都是父母的宝贝、是家里的希望，我们在放弃时何不想一想“假如他是我的孩子我将怎样做？”所以要“不离不弃，对每一个孩子都要有信心”。我常用“一个好教师会用56种方法教一个孩子，而一个坏教师却会用一种方法教56个孩子”来鞭策自己的工作。
教育教学的第一要素是师生的情感，是真心实意对学生关注，这是我对“不离不弃”的延伸理解。因为教育除了知识外，最主要的是唤醒人的良知。而往往在很多的时候我们为了追求升学率，过分的看重了孩子的学业成绩，而对其他漠然看淡；还有我们往往是居高临下的说教孩子这个不应该，那个不应该，而对自己的教育方法我们很少反思，更谈不上要以身作则，以情感人了，在14年的教育教学中让我悟出了要求学生们做到的，我们老师必先做到。因为“一个学生不正常的行为表现也许是我们老师不正常行为的放大”，也许我说的有点过了，但这是我真实的想法，如果我们以对学生的要求来要求自己，那么我们一定是一个优秀的教师，如当我们教育学生要对人有礼貌，而有一天当学生兴致勃勃的问老师好时，我们做教师的却置之不理，那么我们的教育将大打折扣。
我想学习和培训，教授们只是起到了一个“抛砖引玉”的作用,更多的是需要我们自己去理解,去思考,需要我们在工作中不断的探索和实践。“不离不弃，对每个学生都要有信心”将是我对教育的执着追求。