假如艺术学习可以是场郊游

■给视觉以思想，给思想以视觉 ■

电影《死亡诗社》(Dead Poets Society)剧照

黄东黎，是我十分欣赏的一位年轻摄影师，２０１３至２０１５年，她以优异成绩赴纽约帕森斯设计艺术学院学习。（据２０１５年QS世界大学排名，帕森斯设计学院是位居世界第二的艺术与设计学院）

学习期间，东黎把她的摄影和视频作品发给我看。和在国内时的获奖作品相比，感觉东黎的眼界更为开阔，个人经验与艺术主题的结合有了一种举重若轻的味道。我不禁对美国艺术学院的教育理念和模式产生了兴趣。因此，邀请东黎撰写此文。

艺术家，当然不是从学校里“教”出来的。正因为如此，这篇文章值得一读。

■假如艺术学习是场郊游......

前段时间把一部老电影拿出来回味－《死亡诗社》(Dead Poets Society)，故事发生在1959年的美国，正值50年代美国教育发展史上的第一次改革浪潮。男主人公基汀是一名英语教师，他的到来就像一阵春风吹进了疲软的教室。

“O Captain! my Captain!” 用一句沃尔特·惠特曼(WaltWhitman)用于纪念1865年林肯总统遇刺而写下的诗词做了自我介绍的开场白。

电影《死亡诗社》(Dead Poets Society)剧照

基汀带领一群荷尔蒙无处安放的青年放下书本，走出教室，聆听逝去之人的嘤嘤耳语－“Carpe Diem”，意为把握今天。基汀用浪漫主义情怀和自由主义思想滋养年轻的人们，用艺术家的方式启发他们生命的意义。时隔多年再观看，仍令人热血沸腾、为之动容。

电影里的学校是美国一所大学预科学院，虽与艺术无关，但这种上课方式让我想到在美国念书时，我们常常会以Field Trip的形式，在校外上课。

你会问，什么是Field Trip？这个词经常用来形容孩子们的郊游，教育专家认为这是让孩子在大自然发现新鲜的事物、把世界带回教室的一种寓教于乐的方式。

我想这也是美国艺术学院的一个教学特色。尤其是在纽约，基于世界艺术中心这样得天独厚的条件，拥有密集的艺术活动和鬼马的展览，加上学院雄厚的师资以及老师们带来的资源，教室再也不是唯一的学习空间。

随堂出行，参加画廊展览开幕式。