假如艺术学习可以是场郊游

我想说，从这些我接触到的老师身上，看到一个极其可贵的地方，那就是，每一位老师都会尽可能地分享自己的资源来达到教学目的。

由此，学生可能是结识了某一个设计团队或者策展人，从而萌生了对未来工作的计划或者艺术发展的机会，又或是与真正的艺术工作者成为师友，了解到作为艺术家的生存之道，而不仅仅局限在一个空间和一个人的力量。当然，大概是因为他们习惯了信息的共享和思维的碰撞，不仅是教学，在学生之间的相互讨论中，也常常展现个人的独立思想和艺术涵养。

上课过程中路过年轻艺术家聚集地，驻足加入他们的阵营。

■假如艺术老师不仅仅是老师......

这时你或许在想，是否可能成为一名美国艺术学院的老师？

首先只要你拿到MFA文凭，你就有了应聘教师的资格。这个学位就相当于国内纯艺术硕士的学位，当然中国的硕士学位不在招聘范围。

比如，帕森斯设计艺术学院的摄影系，包括本科在内，目前有8位全职教师和40位兼职教师。系里雇佣教师基于很多因素：教学经验、专业知识以及声誉等等。全职教师通过国际搜索招聘，候选者将会面试教师委员会、学院院长及系主任，由委员会向院长提出建议并审批，最终通过校长及院长提出并经董事会批准而聘用。

公立学校的财政支出通常都由州政府支持，比如，田纳西州政府就资助田纳西大学，而大多数的艺术院校都为私立学校，没有政府的教育补助，所以，老师的工资也都基于一种不以营利为目的的教学信任。

在展览设计的课程上，四位来自不同领域的导师，正在给学生测评学习成果。

如果你准备要应聘教师，那么，从访问艺术家（visiting artist）做起是一个不错的选择。至于学校会邀请谁，那是由教师和学生协商选定。访问艺术家的薪资取决于他们被要求做什么样的工作，比如，参与一节课、做一次演讲、或者访问学生的工作室，和学生一对一交流等等。